12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Дементьева Ирина Михайловна43890 Педагогический стаж 34 года. Дефектолог. Олигофренопедагог. Россия, Оренбургская обл., Бугуруслан Материал размещён в группе «Специальная коррекционная школа VIII вида» |
Буклет для родителей «Особые дети – особое общение»
Тема: Буклет для родителей «Особые дети – особое общение»
Аудитория: родители, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья
Цель: консультирование родителей по вопросам общения с особыми детьми
Задачи:
1. Оказать помощь семье в воспитании детей.
2. Психолого-педагогическое просвещение семей.
3. Способствовать корригированию семейного воспитания.
4. Предотвратить жестокое обращение к ребенку.
государственное казенное общеобразовательное учреждение
«Специальная (коррекционная) школа-интернат» г. Бугуруслана
«ОСОБЫЕ ДЕТИ – ОСОБЕННОЕ ОБЩЕНИЕ»
Всё чаще у родителей возникает недоумение и растерянность, а иногда и отчаяние, раздражение, когда они сталкиваются с проблемами общения с ребёнком в семье. Ребёнок становится капризным, на всё даёт протестные реакции, возникают вспышки гнева и перепады настроения, он расторможен или апатичен, не хочет идти на контакт. Всё это провоцирует семейные конфликты.
Как погасить у ребёнка негативные проявления? Как ему помочь? Что делать взрослому, если он хочет избежать конфликта с ребёнком и одновременно добиться адекватного поведения с его стороны?
Попробуем разобраться с подобными проблемами с помощью
особого общения
СТАРАЙТЕСЬ
* не говорить с иронией и насмешкой
* не делать постоянных замечаний
* не ругаться и не кричать на ребенка
* не торопить и не подгонять ребенка
* не говорить ребенку, что Вы его не любите или обиделись на него
* не давать ребенку чувствовать себя плохим
НЕ НАДО
вставать на сторону людей, обвиняющих ВАШЕГО ребенка публично (лучше потом, без посторонних, спокойно, с глубоким пониманием ребенка обсудить возникшую проблему и помочь ее решить)
хвалить в присутствии ребенка других и ставить кого-либо в пример
При общении с ребенком обращайте внимание
· выражение лица доброжелательное, теплое, приветливое
· тон голоса в любых ситуациях предельно доброжелательный, теплый, приветливый
В лексике по возможности избегайте употребления
частицы НЕ
приказных фраз
слов ДОЛЖЕН, ОБЯЗАН, НУЖНО
МИР «ОСОБОГО» РЕБЁНКА
Мир «особого» ребёнка –
Интересен и пуглив.
Мир «особого» ребёнка –
Безобразен и красив.
Неуклюж, немного страшен,
Добродушен и открыт
Мир «особого» ребёнка.
Иногда он нас страшит.
Почему он агрессивен?
Почему он молчалив?
Почему он так испуган?
И совсем не говорит?
Мир «особого» ребёнка…
Он закрыт от глаз чужих.
Мир «особого» ребёнка
Допускает лишь своих.
Автор - Калиман Наталья Адамовна (г. Оренбург)
ПОМНИТЕ, ЧТО ВАШ СЫН или ДОЧЬ – ЭТО РАДОСТЬ!
Адрес образовательной организации:
461631, Оренбургская область, г. Бугуруслан, Пилюгинское шоссе,17
Контактные телефоны:
приёмная 8(35352)63-4-26
E-mail:iu20@obraz-
Сайт: http://gskou-
Источники:
1. Бенилова С.Ю. Доброжелательные взгляды на общение с детьми. Двадцать одна ситуация из практики детского психиатра и психотерапевта. [Электронный ресурс]. -- М.: Книголюб, 2005. - 48 с. URL:
Комментарии (28)
сменить сортировкуОтредактировано 15-05-2018 20:39